Buurtklimaatje

De leerlingen gaan met een gieter en een waterpas op onderzoek uit op het schoolplein om te zien waar regenwater het beste de grond in loopt. Ze onderzoeken welke plekken op een hete zomerdag het prettigst zijn. Tijdens het maatregelenspel leren ze over wadi´s, schaduwdoeken of waterpleinen. Èn de leerlingen worden, al begrijpend lezend, expert op gebied van wolkbreuk, hitte of droogte. We leren wat infiltreren betekent.

Leerlingen van groep 6, 7 of 8 leren over het klimaat in Rotterdam en hoe zij oplossingen kunnen bedenken voor het veranderende buurtklimaat. Na zes lessen liggen er een aantal geweldige plannen die door samenwerking tot stand zijn gekomen.

Een greep uit oplossingen van leerlingen: Regenpijpenspaghetti aan de gevel van de school. Een spons-speeltuin. Een enorm klimrek wat bij een hevige regenbui water opvangt en bij hitte straaltjes water spuit. Maar ook een regenton in de vorm van een pinguïn, om bij droogte de plantjes water te geven.

Tijdens de lessenreeks ‘Buurtklimaatje’ gebruiken we een concrete opgave om de leerlingen te leren onderzoeken, brainstormen, schetsen, bouwen en presenteren. Archiklas focust met deze opgave niet alleen op de onderdelen van het ontwerpproces, maar ook op actuele thema’s en vaardigheden zoals: duurzaamheid, creativiteit, kritisch denken, oplossingsgericht denkvermogen, samenwerken en communiceren.